Eskişehir’de, ilkokul öğrencilerinde halk sağlığı farkındalığını artırmak ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarını yerleştirmek amacıyla "Halk Sağlığı Tayfaları" projesi başlatıldı. Projenin temel amacı; Eskişehir’deki okullarda halk sağlığı açısından önem arz eden konuları tespit ederek, ilkokul öğrencilerine yönelik bir eğitim programı geliştirmek ve etkinliğini değerlendirmektir. Okullar, toplumun çok büyük bir kısmına ulaşma imkânı sunması nedeniyle bu çalışmalar için kritik bir fırsat penceresi sunuyor.
Kurumsal İşbirliği ve İhtiyaç Tespiti
Projenin yürütülmesi için 11 Mart 2024 tarihinde Eskişehir İl Valiliği koordinatörlüğünde; İl Sağlık Müdürlüğü, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi ve Eskişehir Teknik Üniversitesi iş birliğiyle bir protokol imzalandı.
Eğitim programlarının içeriği, İl Sağlık Müdürlüğü tarafından hazırlanan ve görev yapan 2.489 öğretmen tarafından yanıtlanan bir Google Form anketi ile belirlenen ihtiyaç konularına göre oluşturuldu.
Projenin Eğitim Aşamaları ve Kapsamı
Proje, 2023-2024 eğitim-öğretim yılından itibaren aşamalı olarak hayata geçirildi ve toplamda 3.604 öğrenciye ulaşılması hedefleniyor:
-
2023-2024 Eğitim Yılı (İkinci Dönem): Temel Hijyen Eğitimi verildi ve 6 okulda 653 öğrenciye ulaşıldı. Bu dönemde sınıflardan seçilen "Halk Sağlığı Tayfaları" aracılığıyla akran öğrenmesini destekleyen etkinlikler yürütüldü.
-
2024-2025 Eğitim Yılı (Tüm Dönem): Dijital Bağımlılık konusunda eğitimler gerçekleştirildi. Yıl boyunca farklı 20 okulda toplam 2.469 öğrenciye eğitim verildi. Bu müdahale programına oyun terapisi etkinlikleri entegre edildi. Öğrenciler, dijital bağımlılık konusundaki resim ve hikâyelerini içeren dramalaştırma ve sergi etkinliklerine katıldı.
-
2025-2026 Eğitim Yılı (İlk Dönem): Proje, Akran Nezaketi Modülü ile devam ediyor. Bu dönemde Eskişehir genelindeki beş ilkokulda 3. sınıf öğrencilerine yönelik olarak 482 öğrenci eğitim programına dahil edilmiş durumda.
Projenin Sonuç ve Etkisi
Eskişehir’de uygulanan “Halk Sağlığı Tayfaları” projesi, ilkokul öğrencilerinin sağlık farkındalığı ve davranışlarında somut iyileşmeler sağladığını ve erken yaşta verilen sistematik sağlık eğitiminin etkisini açıkça ortaya koyduğunu göstermektedir. İlkokul düzeyinde sağlık okuryazarlığının geliştirilmesi, çocukların bilişsel, davranışsal ve sosyal açıdan sağlıklı yaşam pratiklerini içselleştirmelerini sağlayarak toplumun uzun vadeli sağlık göstergelerine olumlu katkı sağlayacaktır. |
