Eskişehir, eğitimde yeni dönemin yol haritasını fen bilimleri öğretmenleriyle birlikte çiziyor. "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" (TYMM) kapsamında düzenlenen zirve, fen bilimleri eğitiminde ezberci yaklaşımdan bütüncül ve uygulama odaklı bir modele geçişin ilk büyük adımı oldu.
Eskişehir’de Fen Bilimleri Seferberliği: 139 Öğretmen TYMM İçin Bir Araya Geldi!
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan yeni müfredatın sınıf içi uygulamalarını güçlendirmek amacıyla düzenlenen "Ortaokul Fen Bilimleri Zirvesi" başarıyla tamamlandı. İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde gerçekleşen programda, fen eğitiminin geleceği ve yeni ölçme-değerlendirme yöntemleri masaya yatırıldı.
İl Millî Eğitim Müdürü Sinan Aydın’ın açılışını yaptığı zirvede, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin fen bilimleri dersine yansımaları etkileşimli bir şekilde ele alındı. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi öğretim üyesi ve TYMM yazarı Dr. Zülfiye Melis Demir’in rehberliğinde gerçekleştirilen eğitimlerde, kazanım temelli yaklaşımdan uygulama örneklerine kadar tüm süreçler öğretmenlere aktarıldı.
Sinan Aydın: "Öğretmenler Bu Sürecin En Önemli Paydaşı"
Programın açılışında konuşan İl Millî Eğitim Müdürü Sinan Aydın, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin eğitimde sadece bilgi aktarımını değil, bütüncül bir karakter ve beceri gelişimini esas aldığını vurguladı. Aydın, bu vizyonun sınıflara taşınmasında en büyük sorumluluğun öğretmenlerde olduğunu belirtti.
Müfredatın Yazarı Tecrübelerini Paylaştı
Zirvenin en dikkat çekici bölümlerinden biri, ESOGÜ öğretim üyesi ve aynı zamanda TYMM Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programları Komisyon Üyesi ve yazarı olan Dr. Zülfiye Melis Demir’in sunumuydu. Dr. Demir;
-
Temel Yaklaşım: Yeni müfredatın felsefi ve bilimsel altyapısını,
-
Sınıf İçi Uygulamalar: Teorik bilgilerin nasıl deneye ve gözleme dönüştürüleceğini,
-
Ölçme ve Değerlendirme: Öğrencinin sadece sonucunu değil, öğrenme sürecini ölçen yeni yöntemleri somut örneklerle anlattı.
Bütüncül ve Etkileşimli Eğitim
İlimizdeki ortaokullarda görev yapan 139 Fen Bilimleri öğretmeninin katıldığı programda, "program okuryazarlığı" kavramı ön plana çıktı. Öğretmenler, yeni müfredattaki kazanımları derinlemesine analiz ederken, birbirleriyle uygulama örnekleri paylaşarak mesleki gelişimlerine katkı sağladılar.
Ev Sahibi Atayurt Eğitim Kurumları
Eskişehir Özel Atayurt Eğitim Kurumlarının modern tesislerinde gerçekleştirilen zirve, kamu ve özel eğitim kurumları arasındaki iş birliğinin de başarılı bir örneğini sergiledi. Katılımcı öğretmenler, programın oldukça verimli geçtiğini ve yeni döneme hazır olduklarını ifade ettiler. |
